瀚雄商学院
高速增长总裁实战营
优势
一切为了企业高速增长
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训战结合，解决企业问题
- 课前调研参训企业
- 课程针对企业实际
- 课间共创增长方案
- 课后辅导企业落地
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授之以渔，总裁终身收益
- 掌握系统增长方法
- 后续学习知识更新
- 持续辅导增添能量
- 迭代升级持续增长
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深度赋能，加速企业增长
- 共享高端圈层人脉
- 发现全新商业机会
- 游学考察开阔眼界
- 资本对接掌握先机
课程设计依据
企业家的主要工作
企业家的只有两项工作，设计并维持“增长引擎”，预见并有效解决增长带来的问题。
六力增长引擎，增长的驱动力、方向力、组织力、源动力、竞争力、新动力相连接，构成环环相扣不断增强的动力系统，如同滚雪球，推动企业持续高速增长。领导影响力、资本思维为增长引擎持续运转保驾护航。
六力增长引擎，增长的驱动力、方向力、组织力、源动力、竞争力、新动力相连接，构成环环相扣不断增强的动力系统，如同滚雪球，推动企业持续高速增长。领导影响力、资本思维为增长引擎持续运转保驾护航。
中层管理者能力强化班
优势
人才培养投入产出比最大化
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测训一体化培养模式
- 结合测评结果设计培养方案
- 靶向提升岗位胜任力
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差异化人才培养方式
- 预测性地培养通用能力
- 小批量、多批次培养专业技能
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三位一体培养体系
- 建标准、做评价、精培养
- 做培训、当教练、建系统
课程设计依据
中层管理者角色定位
中层管理者的三大角色，战略执行者、团队领导者、领导的参谋与助手。
中层是承上启下的中坚力量，中层强则企业强。激活中层，抓出高绩效，企业才能持续增长。
中层是承上启下的中坚力量，中层强则企业强。激活中层，抓出高绩效，企业才能持续增长。
员工技能提升班
课程设计依据
测训一体，提升员工岗位绩效
测训一体9D模型——D1—D4，确定培养重点。挖掘业务场景中阻碍能力发挥的难点和挑战点，确定能力培养目标。
D5—D9，混合式学习项目设计。聚集培训目标，匹配不同类型的授课方式和课后实践内容，训战结合，弥补能力短板，提升岗位绩效。
D5—D9，混合式学习项目设计。聚集培训目标，匹配不同类型的授课方式和课后实践内容，训战结合，弥补能力短板，提升岗位绩效。
优势
靶向提升岗位胜任力
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培训定位清晰
- 员工参与获得成长
- 快速解决用人问题
- 上接战略下促绩效
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培训内容结果导向
- 以未来要求建标准
- 评估现状找到难点
- 培训内容解决差距
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课程增强内驱力
- 课程内容靶向化
- 培训方式场景化
- 课后实践务实化
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阶梯式培训规划
- 培训内容有逻辑
- 培训过程分阶段
- 学员能力稳步升
培训形式
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高速增长总裁实战营 -
中层管理者能力强化培训 -
员工技能提升培训 -
和企业共同创办企业大学 -
实践工作坊 -
一对一方案辅导落地 -
游学考察，资源对接 -
企业股权融资路演